ネットで「成績上位」と「学習時間」というキーワードで検索すると、
ヒットする記事のタイトルに「短い」という言葉がやたら目立ちます。
まぁ、そういった記事が検索上位になってくるほどの人気記事になる気持ちはわかります（苦笑）。
その中で、この記事を見てみましょう。
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dime.jp
記事の中でも、
「成績上位」の子どもであっても、小学生で約6割、中学生で5割が、1日の学習時間が「1時間くらい」以下となっている。
という文言には目を引かれるのではないでしょうか。
１日１時間くらいの学習なら、できそうな気がしますものね。
（ほんとうは、１日に１時間確実に勉強時間を確保できている子は思いのほか少ないのですが・・・）
ただ、この記事で気になるのは「成績上位」って誰？ということです。
よく読んでみると
・文中の「成績上位」「成績下位」……保護者の評価や子どもの自己評価により、成績を「上位」「中位」「下位」で3区分
となっています。
たった３つの区分で、しかも「自己評価」なんですよね・・・うーん。
ちょっと信憑性という意味で、頼りない感じがしてきました。
やはり「成績上位」と言うには、学年順位１ケタ台は入っておきたいところです。
というわけで、もう少ししっかり調べてみると・・・・ありましたよ、素晴らしい記事が！
学年順位１ケタだった７人のテスト勉強の平均値を出してみた！
学年順位１ケタだった７人のテスト勉強の平均値を出してみた！ - さくら個別ができるまで
当塾には定期テストの学年順位が一桁だった生徒たちに、定期テスト勉強の取り組みについてアンケートをとり、掲示物に
sakura394.jp
はい、すみません。
このブログに何度も登場している國立先生のさくら個別指導学院さんの記事です（汗）。
この記事をリンク先まで含めて隅々まで読んでくださいね・・・という意味を込めて、
あえて、いっさいこの記事からは引用しません。
勉強法まで含めて具体的かつ詳細に書かれています。心して読むように！
